Posted in Մաթեմատիկա, Ուսումնական ամառ

Մաթեմատիկա

3․ Ժամը քանի՞սն է:

15:0018:0021:0000:00

4․ Լրացրո՛ւ պակասող թվերը:

36912151821242730
5101520253035404550
102030405060708090100
1002003004005006007008009001000

5․Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը

32:  4 =8                                       3 x 4 + 1 =13                                               

20 :  2 =10                                 5 x 8 – 7 =33                                      

5x 9 = 45                                    6 x 6  + 14 = 50    

7x 8 = 56                                   72 :  9 + 62 =70

6Շարունակի՛ր ըստ օրինակի.

3 հարյուրյակ = 300

5 հարյուրյակ = 500

9 հարյուրյակ = 900

4 հարյուրյակ =400

2 հարյուրյակ = 200

7 հարյուրյակ =700

6 հարյուրյակ =600

7Համեմատի՛ր:

3 հարյուրյակ  >   200

5 հարյուրյակ  < 700

8 հարյուրյակ =  800

9 հարյուրյակ =  900

8Հաշվի՛ր:

100 + 100 =200                    900 – 300 =600

300 + 200 =500                    800 + 100 =900

600 – 100 =500                    500 – 200 = 300

900– 400 =500                      700 – 600 =100

9Լուծի՛ր խնդիրները:

Անին ունի 800 դրամ: Նարեկը 200 դրամով քիչ գումար ունի: Ինչքա՞ն գումար ունի Նարեկը:

Լուծում՝800-200=600

Պատասխան՝600 դրամ

Անին ուներ 800 դրամ: Երբ նա 300 դրամը տվեց եղբորը, եղբայրն ունեցավ 900 դրամ: Սկզբում ինչքա՞ն գումար ուներ եղբայրը:

Լուծում՝ 900-300=600

Պատասխան՝ 600 դրամ

Վարդանը 8 տարեկան է: Եղբայրը փոքր է Վարդանից 5 տարով: Մայրկը մեծ է եղբորից 10 անգամ: Հայրիկը մեծ է Վարդանից 35 տարով: Քանի՞ տարեկան է եղբայրը, մայրիկը, հայրիկը:

Լուծում՝ 8-5=3

3×10=30

8+35=43

Պատ.՝ 3 տարեկան  եղբայր

30 տարեկան  մայրիկ

43 տարեկան  հայրիկ

10․ Լրացրո՛ւ պակասող թվերը:

101102103104105106107108109110
9008007006005004003002001000

11Հաշվի՛ր:

40 + 200 + 60 = 300

70 + 600 + 30 = 700

50 + 400 + 50 + 100 =600

90+ 500 + 300 + 10 =900

12Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

50 : 10 + 9 x 5 =5+45=50

60 : 10 + 8 x 8 =6+64=70

49 : 7 + 9 x 7 = 7+63=70

45 + (9 x 5 ) =45+45=90

54 : (27 : 3 ) =54:9=6

18 + (4 x 8 ) =  18+32=50

16 : 4: 2 =4:2=2

20 : 2 : 5 =10:5=2

40 : 2 : 10 =20:10=2

4 x 5x 3 =20×3=60

10x 2 x 4 =20×4=80

10x 5 x 2 =15×2=30

3x 5 x 2 =15×2=30

Posted in Ճամփորդություններ, Ընտանեկան նախագիծ

Բարձունքի հաղթահարում

Ես պատրաստվում եմ հաղթահարել Դիդիկոնդ բլուրը։ Նրա բարձրությունը 1121մ է։ Այն գտնվում է Օշականում։

Բլրի գագաթին գտել են մ.թ.ա. 6-5-րդ դարերի ամրոց։
Այս փլատակների վրա եղել է մ.թ.ա. 3-րդ դարի դամբարանադաշտ, որը գոյատևել է մինչև II դար։ Բլրի լանջերին կա երկաթի դարի և ուրարտական 1000-ից ավելի դամբարան։Հայտնաբերվել են մեծ քանակությամբ գործիքներ, զենքեր, ոսկե, արծաթե, բրոնզե զարդեր, ագաթե, սարդիոնե ուլունքներ, բազմատեսակ խեցեղեն և փայտե զանազան իրեր։

Բլրի լանջին գտնվում է միջնադարյան դամբարանադաշտը (տապանաքարերի վրա պահպանվել են արձանագրություններ, բարձրաքանդակներ և բազմաթիվ խաչքարեր)։ Հայտնաբերված նյութերի մի մասը ցուցադրված է ՀՀ պատմության թանգարանում։

Բլրի վրա է գտնվում Սուրբ Գրիգոր Լուսավորիչ մատուռը: Այն անվանում է Թուխ Մանուկ: Այն բիայնական ամրոցի ներսում է, ինչից էլ ենթադրվում է, որ նրա տեղում եղել է ավելի հին սրբատեղի, որի հիմքերի վրա էլ կառուցվել է մատուռը:

Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա

17․ Լրացրո՛ւ ։

4 շաբաթ – 2 շաբաթ 2 օր =1շաբաթ 5օր

2 տարի – 1 տարի 8 ամիս=4ամիս

6 օր – 2 օր 14 ժամ=3օր 10ժամ

9 ժամ – 2 ժամ 40 ր =6ժամ 20րոպե

4 ր – 2 ր 30 վայրկյան=1րոպե 30 վայրկյան

3 տ – 1 տ 300 կգ =1տ 700կգ

2 ց – 1 ց 20 կգ = 80կգ

6 կգ – 3 կգ 400 գ =2կգ 600գ

5 կմ – 3 կմ 400 մ =1կմ 600մ

7 մ – 2 մ 30 սմ = 4մ 70սմ

4 սմ – 2 սմ 3 մմ =1սմ 7մմ

19Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

4500 ։ 10  + (5000 : 100 + 5)   = 450+(50+5)=450+55=505

6300 : 63 :  (400 : 8 x 2)=100: (50×2)=100:100=1

32 x (5 x 2) + (30 x 20 + 800:10) =32×10+(600+80)=320+680=1000

5000 ։ (25 x 4 x 10) =5000: (100×10)=5000:1000=5

500 x (250 : 10 : 5 ) x  10 =500x(25:5)x10=500x5x10=25000

Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա

15. Կատարի՛ր բազմապատկում

154 x 7 = 100 x 7 + 50 x 7 + 4 x 7 = 700 + 350 + 28 = 1078
287 x 8 =200×8+80×8+7×8=1600+640+56=2296
559 x 10 =500×10+50×10+9×10=5000+500+90=5590
998 x 3 = 900×3+90×3+8×3=2700+270+24=2994
1278 x 4 =1000×4+200×4+70×4+8×4=4000+800+280+32=5112
3475 x 6 =3000×6+400×6+70×6+5×6=18000+2400+420+30=20850
11, 224 x 3 =10000×3+1000×3+200×3+20×3+4×3=30000+3000+600+60+12=336072
28, 174 x 5 = 20000×5+8000×5+100×5+70×5+4×5=100000+40000+500+350+20=140850

16․ Կատարի՛ր բաժանում
1204 ։ 4= 301


1118 : 2 =559


2845 : 5 =569


4482 : 6 =747


5663 : 7 =   809

Posted in Հայոց լեզու

Պարզ համառոտ և պարզ ընդարձակ նախադասություններ

Պարզ համառոտ նախադասություններՊարզ ընդարձակ նախադասություններ
Ես ուզում եմ։Ես ուզում եմ խաղալ։
Ես ուտում եմ։Ես ուտում եմ բորշ։
Ես գրում եմ։Ես գրում եմ դաս։
Ես նկարում եմ։Ես նկարում եմ մարդ։
Ես խաղում եմ։Ես խաղում եմ տանը։
Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա

9Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

640 : (48 : 6) + 70 : (700 : 70) =640 :8+70:10=8+7=15

360: (42 : 7 ) – 80 : 80 x 60 =360:6-1×60=60-60=0

360 x (42 – 7 x 6) + 87 : 1  =360x(42-42)+87=0+87=87

10. Պատմի՛ր 84300 թվի մասին:

  • Թիվը գրի՛ր  տառերով: Ուցունչորս հազար երեք հարյուր 
  • 84300-ն ունի   0 տասնյակ և 0 միավոր
  • Հարևան թվերն են՝84301 84299
  • Հաջորդող թիվն է՝84301
  • Նախորդող թիվն է՝84299
  • Մեծացրո՛ւ  41789-ով:
 84300
 41789
  126089
  • Մեծացրո՛ւ 13970-ով:
 84300
 13970
 98270
  • Մեծացրո՛ւ 72084-ով:
 84300
 72084
156384
  • Մեծացրո՛ւ 201470-ով:
 84300
201470
285770
  • Մեծացրո՛ւ 440064-ով:
 84300
440064
524364
  • Մեծացրո՛ւ 240747-ով:
 84300
240747
325047
  • Փոքրացրո՛ւ 30036-ով:
 84300
 30036
 54264
  • Փոքրացրո՛ւ 20101 — ով:
 84300
 20101
 64199
  • Փոքրացրո՛ւ 39009-ով:
 84300
 39009
 4  5291
  • Փոքրացրո՛ւ 20940-ով:
 84300
 20940
 63360
  • Փոքրացրո՛ւ 11048-ով:
 84300
 11048
 73252
  • Մեծացրո՛ւ 10 անգամ, 100 աննգամ։ 843000, 8430000
  • Փոքրացրո՛ւ 10 անգամ, 100 անգամ 8430 843
  •  Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա տասնյակը, հայուրյակը, հազարյակը 84310, 84200 84000
  •  Թվի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենափոքր թիվը։ 30048

Թվի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենամեծ թիվը 84300

Posted in Ստուգատես

Ստուգատես- Երաժշտություն

Ամնպ ու սարը

Զգում եմ ունկնդրվող երաժշտության տրամադրությունը:
«Բնական նվագարաններով» (ձեռքերով՝ ծափ տալով, ծնկներին հարվածելով, ոտքերով  դոփելով) կատարում եմ երգի ռիթմիկ պատկերը:
Բեմականացնում եմ խաղերգերը, աշխատանքային երգերը, ծիսական երգերը:
Երբեմն երգում եմ ճիշտ, մաքուր ինտոնացիայով:
Ծնողներիս օգնությամբ պատրաստում եմ երգի  տեսահոլովակներ:
Համապատասխան աղբյուրից (ձայնադարան, այլ) գտնում եմ իմ փնտրած երգը, պարը:
Մասնակցում եմ դասարանական համերգների:
Posted in Ստուգատես

Ստուգատես- Ես և շրջակա աշխարհը

Գիտեմ շրջապատի վտանգները և արտակարգ իրավիճակներում պաշտպանվելու միջոցները:
Օգտվելով համացանցից՝ տեղեկություն եմ ստանում եղանակի, վայրի, ճանապարհի հեռավորության մասին:
Չեմ օգտվում է առցանց քարտեզներից:
Նախապատրաստվում եմ ճամփորդությանը, ճամփորդության ընթացքում ստանձնում պատասխանատվություն:
Ուսումնական ճամփորդությունների ժամանակ դիտարկումներ եմ կատարում,  անհրաժեշտ տեղեկատվություն հավաքում և գրանցում: 
Ուսումնական ճամփորդությունից ամփոփիչ նյութ եմ ստեղծում,  տեղադրում անհատական բլոգում:
Պատկերացում ունեմ արեգակնային համակարգի, արեգակի, լուսնի, մոլորակների, գիշեր-ցերեկի, տարվա եղանակների հերթագայության մասին:
Գիտեմ արտաքին և ներքին հիմնական օրգանների անվանումները, դրանց գործառոույթները:  
Գիտեմ կրթահամալիրի օրացույցով նախատեսված տոների, ծեսերի, կարևոր օրերի նշանակությունը:
Գիտեմ ագարակի կենդանիներին, մասնակցում է կենդանիների խնամքին:
Posted in Ռուսերեն

Животные

1. Лиса какая? (хитрая, умная)
Волк какой? серый
Медведь какой? огромный
Заяц какой? быстрий
Белка какая? красивая

2.Куда спрятались звери? Как называется домик
белки-дупло
волка-логово
лисы-нора
медведя-берлога

3.Как называют животных, которых люди разводят и используют в хозяйстве?

комнатные
домашние
 культурные

4Как называют животных, которые сами добывают себе пищу, устраивают  жилье, выводят потомство?

 самостоятельные
лесные
дикие

5Найди группу, в которой названы продукты, которые человек получает от кур

яйцо, мясо, пух, перья
мясо, шкуры, шерсть, яйца
яйца, мясо, молоко, перья

Найди дикую птицу

ворона
курица
индейка